O avanço das bibliotecas

 

  O avanço que as bibliotecas tiveram ,desde o brasil colonial até o momento, é um grande passo. Nesse tempo passou de uma biblioteca totalmente voltada para os grupos religiosos e passou a ter as classificações de hoje. Temos várias classificações de biblioteca como a escolar, universitária, infantil, prisional, científica, especializada,comunitária entre outras.

mesmo com o avanço positivo observado até agora as bibliotecas ainda tem muito caminho pela frente, pois ainda é dado o valor que elas merecem pelo trabalho que presta e pelo seu esforço de se manter em funcionamento em um país em que poucas pessoas vão as bibliotecas. Essas pessoas julgam esse espaço informacional como chato, monótono e desinteressante.

  Nesse contexto ainda a muita luta para a comunidade biblioteconômica. O novos bibliotecário é quem são responsáveis por dar continuidade a essa luta e procurar trazer para área os olhares dos poderes e da sociedade para que esses passem a entender o quão é valioso os serviços que as diversas bibliotecas são super importantes para as mudanças que tanto almejamos para o nosso país.

Primeiro artigo infantil (aulas complementares)

       Hoje vou apresentar à vocês uma experiência, que ocorreu fora do Brasil, de aula de ensino complementar que pode servir de exemplo base para a biblioteca pública do Crato.

          Essa pesquisa foi desenvolvida por crianças de idade entre 8 a 10 anos, da escola primária Blackawton, localizada na cidade de Devon, Inglaterra. Foi a primeira pesquisa feita por crianças a ser publicada em uma revista acadêmica.

       Nesse trabalho elas descobriram que as abelhas podem ser treinadas para reconhecer cores e buscar os alimentos mais saborosos. Eles tiveram a orientação do neurocientista Dr. Beau Lotto da University College London, segundo o mesmo o trabalho  foi "inteiramente concebido e escrito" pelas crianças. Os alunos fizeram testes com as abelhas para saber se elas poderiam ser treinadas para identificar as cores e correlacionar com as flores mais doces e nutritivas. 

https://www.bbc.com/portuguese/noticias/2010/12/101222_criancas_estudo_abelhas_cc

A exemplo do que podemos aprender no vídeo acima, a Biblioteca Municipal do Crato poderia utilizar-se de materiais encontrados na região e também das instituições com profissionais capacitados e disponíveis para formar parcerias e desenvolver projetos juntos à biblioteca.

Laboratório de Informática

                   

Em 2011  a organizações da nações unidas (ONU) Declarou publicamente que o acesso à internet deve ser enxergado como um direito humano. 

Trazendo esse contexto para dentro das bibliotecas como um  espaço tecnológico inovador Laboratório de informática  e uma ferramenta de ensino aprendizagem destinado como apoio aulas, trabalho e pesquisa sendo uma inovação do espaço escolar dentro do contexto digitais essas praticas educativa inovadora de aula de informática dentro da escola pode contribuir significativamente para o sucesso dos processos de ensino e aprendizagem. 

Com informática educativa , os professores precisa ter um olhar reflexivo  na transformação da cultura alternativa buscando projetos que ajude o usuário ir mais além dos limites impostos pelos paradigmas tradicional. A aula de informática costuma criar mais motivação nos estudantes, visto que ela atrai bastante o interesse e a atenção dos alunos. Entretanto, durante o uso de quaisquer que sejam os equipamentos tecnológicos, é válido conscientizar os alunos de que tais ferramentas estão sendo usadas em prol do aprendizado.

Laboratório de mídia

O laboratório de mídia ou Media Lab consiste em um espaço ou instituições que trabalham com a arte, a tecnologia e mídias novas, como as redes sociais.

É uma área nova que vem se expandindo, mas ainda é pouco conhecida.

Várias empresas e universidades brasileiras já possuem um laboratório de mídia. O Estadão, jornal do estado de São Paulo é uma das empresas mais conhecidas nacionalmente que tem  MediaLab.

Site do MediaLab do Estadão

O Media Lab/ BR é composto por uma rede de três universidades: Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará, Universidade (UNIFESSPA), Universidade de Brasília (UnB) e a universidade Federal de Goiás (UFG). A UFG é o laboratório núcleo desse media lab. O Media Lab/BR é dedicado à pesquisa, desenvolvimento e inovação das mídias interativas. Ele resulta um impacto no desenvolvimento humano e científico, pois tem uma potente ação cultural, social e artística.

Site do MediaLab/BR

A Universidade Federal do Rio de Janeiro também dispõe do MediaLab. Ele tem, inicialmente, a meta de desenvolver duas plataformas para produção e divulgação de conhecimento em duas humanidades a da Cartografia de controvérsias, plataforma digital para explorar e visualizar as cartografias controvérsias, e do livro livre, plataforma para editoração de e-books (livros eletrônicos) gratuitos, disponíveis em licença" Creative Commons" e com o selo Livro Livre/ UFRJ.

Site MediaLab da UFRJ

Esperamos que tenha ficado claro e simples o que é um Media Lab.

Hora do Conto

                                                           Hora do Conto

    Atividade na qual são narrados ou lidos contos ou histórias para grupos de crianças, a fim de desenvolver suas aptidões para escutar, escrever e expressar-se, estimulando a criatividade, imaginação, formas de expressão corporal e proporcionando um ambiente de aprendizagem rico em estímulos sensoriais e intelectuais que lhes dê segurança emocional e psicológica. Qualquer cantinho se presta a essa atividade: a biblioteca, o pátio, o jardim, a feira do livro, numa atividade comunitária, etc. 

      Com roupas coloridas, dinamismo, criatividade e muita alegria, os bibliotecários podem ocupar espaços como: creches, auditórios de hospitais, centros comunitários, quadras de esportes, praças, espaços culturais, criando através da contação de histórias o gosto pela leitura, a exemplo disso o vídeo abaixo nos transmite toda essa magia.

Para maiores informações sobre a hora do conto, clique aqui.

ESPAÇO DE MULTIMÍDIA

Multimídia refere-se, portanto, a tecnologias com suporte digital para criar, manipular, armazenar e pesquisar conteúdo. Os conteúdos multimídia estão associados normalmente a um computador pessoal que inclui suportes para grandes volumes de dados, os discos ópticos como os CDs (CD-ROM, mini CD, CD-CARD) e DVDs, abrange também nas ferramentas de informática a utilização de arquivos/ficheiros digitais para a criação de apresentações empresariais, catálogos de produtos, exposição de eventos e para catálogos eletrônicos com mais facilidade e economia. Privilegiando o uso dos diversos sentidos visão, audição e tacto este tipo de tecnologia abrange diversas áreas de informática.

Este espaço é destinado a operações informatizadas que proporciona uma interação com o público frequente em sua biblioteca por meio tecnológico. 

Estás imagens retratam algumas de aspectos que uma sala de multimídia agrega em seu físico.

Com o objetivo de ampliar ainda mais o repertório comunicacional que envolve o processo ensino-aprendizagem, objetos de aprendizagem podem ser elaborados com o apoio do Estúdio Asas, visando o aprimoramento da docência. Podemos citar alguns exemplos que se aplicam aos formatos áudio e vídeo:

• Apresentação da disciplina;
• Apresentação de determinado conteúdo;
• Instruções para laboratório sobre software, aplicações informáticas, procedimentos diversos, etc.;
• Resumos de aulas;
• Feedbacks;
• Orientações de estudo;
• Avisos sobre artigos/sites científicos de interesse para a realização de trabalhos;
• Representações gráficas (tabelas, esquemas, imagens/figuras)
• Entrevistas e depoimentos;

Para algumas informações extras sobre espaços de multimídia, segue este link para uma visualização da cidade de Uberlândia.

Futuro revoluciona a educação em Uberlândia

Cultura

Cultura em biblioteca

A biblioteca é um espaço determinado não só para leitura, e sim, para compartilhar e aprender coisas novas. Deve adequar seus serviços as novas tecnologias, dando acesso a todo tipo de público,e todas s classes sociais, dessa forma, torna o espaço convidativo e interessante. Para que torne possível seu desenvolvimento e sucesso é necessário:

Sistema de gestão para que possa ajudar à biblioteca cultural

Catalogação mais prática

Biblioteca com atividades voltadas à cultura

È importante que o bibliotecário promova projetos com execuções  culturais no local, isto dará suporte à novas práticas diferenciadas na qualificação, informação e desenvolvimento da biblioteca, tornando a acessível a toda classe social. 

REGIONALISMO

Biblioteca  de cidade como a do Crato, é necessário uma busca por melhorias no quesito informação, pois com novas estratégias por parte dos profissionais  e apoio financeiro da gestão, poderão ampliar os serviços oferecidos, No entanto a falta desse apoio da administração municipal,  vem acarretando  uma estrutura minima e um acervo desatualizado.

E necessário um numero maior de parceria onde possa atrair um numero significativo de usuários. Para que isto ocorra dependerá tanto do profissional existente quanto do poder administrativo municipal, viabilizando parceria e encontros, onde possa fluir ideias, e estimular ações que venham despertar o gosto pela leitura de jovens principalmentes.,Estes buscam inovações e criatividade, somado as novas tecnologias iseridas no modelo das novas bibliotecas.

Lançamento de livro em bibliotecas publicas.

Lançamento de livro em bibliotecas publicas.

Trazer lançamento de livro dentro das bibliotecas públicas e uma forma de inovação variedade que este espaço pode oferecer ao público realizando não só empréstimo de livros elas se reinventam para conquistar o diverso interesse do público variado, como a biblioteca não conta com uma valorização que deveria ter de espaço atrativo ela tem buscado serviços que gera conhecimento trazendo palestra e ocupações através destes lançamentos de livro porque todos estes movimentos tem a ver com a biblioteca. Isso ajuda a trazer as pessoas em outras ocasiões por interesse delas criando o vínculo do público com a biblioteca.

ORIENTAÇÃO COMPORTAMENTAL

A biblioteca por muito tempo, exerceu um papel passivo em relação aos seus usuários. Atuava como preservadora da memória da sociedade, sem se preocupar com o público que deveria fazer o uso do acervo bibliográfico acumulado. Sua função básica estava na armazenagem de documentos.

A partir da conscientização do seu papel dinâmico a biblioteca passou a se interessar pelo ser humano, o usuário, analisando assim o seu comportamento e atitudes, aperfeiçoando e inovando os serviços na biblioteca, buscando atender os usuários. O conhecimento básico do usuário é a base para um bom planejamento e organização na biblioteca. A tomada de decisão positivas em relação do planejamento estratégico, torna-se acretiva perante a utilização do espaço físico da biblioteca por parte dos usuários e certamente haverá melhor interação eles e a informação.

O comportamento do usuário

atividades comportamental

Brinquedoteca mudando o brasileiro

 

• O que é brinquedoteca?😳

Consiste em um espaço destinado para as crianças aprenderem de forma lúdica. nele há diversos brinquedos , livros, jogos de tabuleiro, etc.

• Qual a importância dela?😳

🏫Para a educação infantil ela fará com que as crianças aprendam de forma fácil e divertida, que elas adoram.

💟Já em relação a cultura ela instigará ao estudante a ter apreço pela leitura, visitar a biblioteca com maior frequência, assim, aos poucos as novas gerações irão acabar com a desestima que o "brasileiro" tem com as bibliotecas e a leitura. 

Ao visitar a biblioteca pública do Crato observei que há um espaço infantil sim, porem não é um brinquedoteca em si. Lá existem muitos livros infantis, que por sua vez são adaptados em braille, que já e o começo para montar a brinquedoteca.

dicas para biblioteca:

💙 Já que a estrutura física não tem como disponibilizar uma sala, poderia ser utilizado as estantes dos livros como paredes criando uma "divisão".

💚 Como não há brinquedos, o bibliotecário poderia pedir doações a própria população, a lojas  de brinquedos da cidade, até a empresas que tenham interesse em apoiar a causa e até mesmo a própria prefeitura. (isso será benéfico para toda a população que poderá levar os filhos no tempo livre para desfrutar desse serviço e aumentará a participação do publico infantil e consequentemente do publico adulto)

Logo, com poucos objetos e um bibliotecário que se entregue de corpo e alma uma brinquedoteca surgirá e mudará a longo prazo uma visão dissaborosa que se tem da leitura e da biblioteca.

A seguir teremos exemplos de brinquedotecas para inspirar as bibliotecas, enfatizando a biblioteca pública do Crato, a adotarem a brinquedoteca aos serviços prestados.🏠

Obrigada pela atenção!😁💖

Para mais informações entre em contato conosco.

💕

Extensão da Biblioteca

           A biblioteca pode e deve realizar trabalhos fora do ambiente físico da mesma, o que chamamos de extensão da biblioteca, a exemplo disto a Biblioteca Municipal do Crato realizava o evento Alpendre Literário  em 11 de setembro de 2017 com o Tema: "O USO DE APLICATIVOS PARA LEITURA DIGITAL: UMA NOVA PERSPECTIVA", que teve a parceria da Universidade Federal do Cariri (UFCA), Instituto Federal do Ceará (IFCE), ENACTUS e a ONG Conecta Bibliotecas, realizado pela Secretaria de Cultura do Município do Crato, onde poderia participar leitores de todas as idades, a obra consagrada de Antoine de Saint-Exupéry, O Pequeno Príncipe foi escolhido como proposta de leitura. A atividade foi ministrada pela aluna de Biblioteconomia da UFCA, Fabíola da Silva Costa e pelo aluno Wédson Aguiar do Curso de Sistemas da Informação do IFCE com a supervisão do responsável pela gestão da Biblioteca Municipal do Crato o Bibliotecário Cícero Silva.

         Embora na ocasião da visita dos alunos do segundo semestre de Biblioteconomia da UFCA em 06 de setembro 2018, tenha sido informado que o projeto acima citado está suspenso, quero parabenizar e dizer que são iniciativas como esta que servem de inspiração e exemplo a ser seguido. E que torcemos para que o projeto volte em muito breve para que a sociedade possa desenvolver e apreciar o hábito da leitura. 

Aulas complementares.

Mudando o ambiente de aprendizagem nas bibliotecas publicas

As bibliotecas além de  adquirir  livros emprestado podemos interagir com outras formas de aprendizagem de interação, estimulando incentivando o habito da leitura, escrita como um espaço de conhecimento e lazer proporcionando troca de conhecimento cultural com aulas complementares paralelas as demais atividades colaborando para a formação de leitores ativo trazendo para as bibliotecas publicas atividades como narração de historia,oficinas,minicurso levar a musica para as pessoas através das bibliotecas certamente são atividades muito boas algumas bibliotecas  chega a montar grupos de idiomas para ensinar inglês, também ocorre as iniciativas de levar a leitura ate o usuários com biblioteca fora de suas paredes podemos adquirir ou trocar todos os tipos de conhecimento e não apenas pelo que se ler ou consulta mas também pelo que se pratic

Vejam atividades que movimenta a bibliotecas.

SALA DE ESTUDO

O que são

• Ambientes destinados ao estudo em grupo (acima de 3 pessoas) 

Quem pode utilizar

• Membros da comunidade da instituição (professores, alunos e técnico-administrativos)

Como utilizar

• Um responsável pelo grupo deve realizar o empréstimo da chave da sala mediante apresentação de identidade institucional no balcão de circulação.

Quantidade e capacidade

• A instituição dispõem de salas com uma determinada com a capacidade estabelecida por a instituição, vale salientar que cada espaço físico tem os aspectos e mobiliários adequados para atender as necessidades dos alunos.

Orientações

Agendamento

• O agendamento/reserva da sala não é realizado com antecedência.

Período de utilização

• O prazo de empréstimo é determinado por cada instituição que oferece um tempo máximo e capacidade máxima de pessoas. 
• Será permitida a renovação do tempo de uso, desde que não haja requisição da sala por outro usuário.

Deveres e obrigações dos usuários

• A sala deve ser devolvida conforme foi emprestada:
  - chão e mobiliários limpos, sem rabiscos ou lixos nas mesas; 
  - ventilador e monitor desligados (se disponíveis);
  - livros utilizados para estudos depositados em locais específicos para este fim;
• A biblioteca não se responsabiliza pelo material do usuário enquanto o mesmo estiver ocupando a sala;
• Não é permitida a ausência dos usuários ocupantes da sala por mais de 15 minutos.
  Caso haja alguma ocorrência desta natureza, os materiais serão retirados do local e levados  para o Setor de Circulação,
  sendo  a mesma disponibilizada para utilização de outros interessados;
• No caso de perda da chave ou dano aos equipamentos, o usuário responsável deverá comunicar a ocorrência, imediatamente,
  ao Setor de Circulação e ressarcir a biblioteca com os custos referente à  reposição do material;
• O silêncio, a ordem e a disciplina devem ser mantidos durante a permanência no ambiente em respeito aos demais usuários e servidores da instituição. 

1 Post do blog

😊OI, nosso somos alunos do curso de biblioteconomia da Universidade Federal do Cariri (UFCA) presente no campus Juazeiro do Norte.📚📘

O nosso blog é uma proposta de atividade complementar do professor David Vernon da disciplina Tecnologias da Informação II.📚📘

Ele tem por objetivo analisar problemas e propor soluções, para bibliotecas públicas. Além de apresentar ao bibliotecário como produzir e disseminar de forma positiva ações, projetos e esquemas para realização de tais propostas.🏡

Para tal analise usaremos os seguintes critérios:

💙Aulas de ensino complementares;

💙Lançamento de livros;

💙Laboratório de informatica

💗Gestão;

💗Sala de leitura;

💗Sala de multimídia;
💚Aulas de ensino complementares;

💚Extensão da biblioteca;

💚Narração de historias;

💛Orientações comportamental;

💛Regionalismo;

💛Cultura;

💜Media lab

💜Brinquedoteca;

💜Avanço das bibliotecas.

💙(Susana)  💗(Fábio)  💚(Madalena)  💛(Nilza)  💜(Larissa)

Esperamos que gostem das postagens e ,mais importante, que elas sejam de uma ajuda eficaz!